一道錯題的啟示

時間:2022-01-01   字數:400字  手機閱讀

數學老師把《能力培養》發了下來。

我打開《能力培養》,啊,好多錯題呀,竟然錯了三道應用題。我很快地改完每一道題,然后交給老師,兩道題改對了,可是最后一道題卻沒有改對,我有點郁悶,為什么不對呢?

我回到自己的座位上,反復想這道應用題的列式,五分鐘過去了,還是覺得沒有問題,會不會是老師批錯了,再次交給老師。老師仔細地看了看我的題,非??隙ǖ卣f:“這道題還是不對,回去再看一看?!?/p>

唉,又錯了,不可能是計算的問題,這道題的計算特別簡單,一眼就看出來了,答案明明就是三十四,怎么會錯了呢?嗯,肯定還是列式的問題。

式子列了一遍又一遍,擦了一遍又一遍,還是覺得列式沒有問題。我心里有點急躁,努力地使自己靜下心來,終于開始懷疑那最簡單的計算問題了,我不情愿地拿起驗算本算了起來。

??!怎么會是這樣,真的是計算問題,原來少了一個小數點。我把錯題交給老師批改,終于,對了。

我長長地舒了一口氣,哎,再也不敢小瞧那些看似簡單的問題了,因為那樣它會讓問題變得很難,

專題推薦

如果您有更多好的建議,請與我們聯系: E-mail:1689185878@qq.com
返回頂部